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浜斿垎蹇?笁鍊嶆姇澶у皬鎶€宸Va3kRX

来源: 南方日报网络版     时间:2020年02月24日 19:07

关于浜斿垎蹇?笁鍊嶆姇澶у皬鎶€宸最新相关内容:【人】【民】【日】【报】【新】【语】【:】【莫】【把】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【好】【经】【念】【歪】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【以】【“】【不】【停】【学】【”】【之】【名】【,】【行】【提】【前】【教】【学】【和】【假】【期】【补】【课】【之】【实】【,】【不】【仅】【给】【仍】【处】【于】【假】【期】【中】【的】【学】【生】【增】【加】【额】【外】【负】【担】【,】【导】【致】【新】【的】【焦】【虑】【,】【也】【让】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【被】【曲】【解】【,】【背】【离】【了】【假】【期】【定】【位】【和】【政】【策】【初】【衷】【 】【 】【 】【 】【为】【阻】【断】【疫】【情】【向】【校】【园】【蔓】【延】【,】【教】【育】【部】【要】【求】【2】【0】【2】【0】【年】【春】【季】【学】【期】【延】【期】【开】【学】【,】【并】【提】【出】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【各】【地】【、】【各】【校】【以】【及】【以】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【为】【代】【表】【的】【社】【会】【力】【量】【纷】【纷】【响】【应】【,】【一】【些】【学】【校】【陆】【续】【开】【展】【网】【上】【教】【学】【,】【多】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【上】【线】【免】【费】【课】【程】【。】【<】【/】【p】【>】

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浜斿垎蹇?笁鍊嶆姇澶у皬鎶€宸【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【对】【保】【障】【正】【常】【教】【学】【秩】【序】【和】【维】【护】【社】【会】【稳】【定】【意】【义】【重】【大】【,】【但】【也】【要】【防】【止】【落】【实】【和】【执】【行】【过】【程】【中】【的】【异】【化】【和】【走】【偏】【。】【 】【 】【 】【 】【有】【一】【线】【教】【师】【反】【馈】【,】【个】【别】【学】【校】【超】【前】【讲】【授】【,】【以】【“】【不】【停】【学】【”】【之】【名】【,】【行】【提】【前】【教】【学】【和】【假】【期】【补】【课】【之】【实】【;】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【提】【前】【上】【线】【新】【学】【期】【学】【习】【资】【源】【,】【以】【免】【费】【公】【益】【之】【名】【,】【行】【市】【场】【推】【广】【之】【实】【,】【不】【仅】【给】【仍】【处】【于】【假】【期】【中】【的】【学】【生】【增】【加】【额】【外】【负】【担】【,】【导】【致】【新】【的】【“】【教】【育】【焦】【虑】【”】【,】【也】【让】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【被】【曲】【解】【,】【背】【离】【了】【假】【期】【定】【位】【和】【政】【策】【初】【衷】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【如】【今】【,】【部】【分】【省】【份】【已】【将】【开】【学】【时】【间】【延】【迟】【至】【3】【月】【1】【日】【之】【后】【,】【面】【对】【延】【长】【的】【假】【期】【,】【尽】【快】【明】【确】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【科】【学】【内】【涵】【,】【杜】【绝】【乱】【象】【,】【确】【保】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【好】【经】【不】【被】【念】【歪】【,】【已】【成】【当】【务】【之】【急】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【首】【先】【,】【要】【严】【格】【遵】【守】【假】【期】【规】【定】【,】【确】【保】【假】【期】【属】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【严】【格】【意】【义】【来】【讲】【,】【只】【要】【各】【地】【没】【有】【宣】【布】【正】【式】【开】【学】【,】【就】【仍】【处】【于】【假】【期】【当】【中】【,】【相】【关】【教】【学】【安】【排】【,】【特】【别】【是】【义】【务】【教】【育】【阶】【段】【的】【教】【学】【安】【排】【就】【需】【符】【合】【假】【期】【定】【位】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【把】【疫】【情】【期】【间】【看】【成】【“】【弯】【道】【超】【车】【”】【的】【机】【会】【,】【在】【原】【有】【寒】【假】【作】【业】【基】【础】【上】【布】【置】【新】【的】【在】【线】【学】【习】【内】【容】【,】【还】【有】【一】【些】【家】【长】【要】【求】【孩】【子】【大】【量】【学】【习】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【提】【供】【的】【免】【费】【学】【科】【类】【课】【程】【,】【都】【在】【一】【定】【程】【度】【上】【给】【学】【生】【增】【加】【了】【额】【外】【负】【担】【。】【 】【 】【 】【 】【从】【这】【个】【角】【度】【来】【说】【,】【日】【前】【发】【生】【的】【小】【学】【生】【“】【组】【团】【”】【给】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【和】【工】【具】【打】【“】【1】【星】【差】【评】【”】【,】【留】【言】【“】【还】【我】【假】【期】【”】【就】【不】【难】【理】【解】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【目】【前】【‘】【暖】【心】【蔬】【菜】【水】【果】【’】【A】【B】【C】【组】【合】【套】【餐】【已】【累】【计】【销】【出】【约】【2】【0】【0】【0】【0】【份】【,】【深】【受】【广】【大】【市】【民】【欢】【迎】【。】【<】【/】【p】【>】

菜篮子产业集团与美团、饿了么平台合作开通外卖买菜服务功能,目前已有15家菜篮子直营门店开通了美团外卖服务,32家菜篮子直营门店开通饿了么外卖服务。 ”海口市民:疫情期间能每天买到新鲜的蔬菜,已经很幸福20日下午,记者在菜篮子平价超市(丽晶店)看到,不少市民在选购商品,市民黄女士表示,“菜篮子”就开在小区附近,平时买菜买肉很方便,在大家都积极防疫的时候,每天能吃到新鲜的蔬菜,已经很开心、很幸福了。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【目】【前】【‘】【暖】【心】【蔬】【菜】【水】【果】【’】【A】【B】【C】【组】【合】【套】【餐】【已】【累】【计】【销】【出】【约】【2】【0】【0】【0】【0】【份】【,】【深】【受】【广】【大】【市】【民】【欢】【迎】【。】【<】【/】【p】【>】

肺炎疫情实时动态

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【其】【次】【,】【要】【明】【确】【“】【不】【停】【学】【”】【究】【竟】【该】【“】【学】【”】【什】【么】【。】【 】【 】【 】【 】【因】【为】【疫】【情】【,】【这】【个】【假】【期】【承】【载】【了】【特】【殊】【而】【厚】【重】【的】【教】【育】【使】【命】【。】【 】【 】【 】【 】【在】【寒】【假】【和】【延】【期】【开】【学】【阶】【段】【,】【广】【大】【教】【师】【、】【机】【构】【应】【以】【身】【心】【健】【康】【为】【核】【心】【倡】【导】【对】【学】【生】【进】【行】【生】【命】【教】【育】【、】【科】【学】【教】【育】【、】【健】【康】【教】【育】【、】【艺】【术】【教】【育】【等】【,】【通】【过】【引】【导】【学】【生】【自】【主】【阅】【读】【、】【自】【主】【锻】【炼】【、】【自】【主】【劳】【动】【、】【自】【主】【探】【究】【,】【实】【现】【更】【有】【价】【值】【的】【自】【主】【成】【长】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【当】【然】【,】【也】【要】【避】【免】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【形】【式】【化】【、】【简】【单】【化】【。】【<】【/】【p】【>】

“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署,何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送,对相关技术平台与系统进行遴选,都需要教育部门科学设计、严谨推进。

【人】【民】【日】【报】【新】【语】【:】【莫】【把】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【好】【经】【念】【歪】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【以】【“】【不】【停】【学】【”】【之】【名】【,】【行】【提】【前】【教】【学】【和】【假】【期】【补】【课】【之】【实】【,】【不】【仅】【给】【仍】【处】【于】【假】【期】【中】【的】【学】【生】【增】【加】【额】【外】【负】【担】【,】【导】【致】【新】【的】【焦】【虑】【,】【也】【让】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【被】【曲】【解】【,】【背】【离】【了】【假】【期】【定】【位】【和】【政】【策】【初】【衷】【 】【 】【 】【 】【为】【阻】【断】【疫】【情】【向】【校】【园】【蔓】【延】【,】【教】【育】【部】【要】【求】【2】【0】【2】【0】【年】【春】【季】【学】【期】【延】【期】【开】【学】【,】【并】【提】【出】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【各】【地】【、】【各】【校】【以】【及】【以】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【为】【代】【表】【的】【社】【会】【力】【量】【纷】【纷】【响】【应】【,】【一】【些】【学】【校】【陆】【续】【开】【展】【网】【上】【教】【学】【,】【多】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【上】【线】【免】【费】【课】【程】【。】【<】【/】【p】【>】【人】【民】【日】【报】【新】【语】【:】【莫】【把】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【好】【经】【念】【歪】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【以】【“】【不】【停】【学】【”】【之】【名】【,】【行】【提】【前】【教】【学】【和】【假】【期】【补】【课】【之】【实】【,】【不】【仅】【给】【仍】【处】【于】【假】【期】【中】【的】【学】【生】【增】【加】【额】【外】【负】【担】【,】【导】【致】【新】【的】【焦】【虑】【,】【也】【让】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【被】【曲】【解】【,】【背】【离】【了】【假】【期】【定】【位】【和】【政】【策】【初】【衷】【 】【 】【 】【 】【为】【阻】【断】【疫】【情】【向】【校】【园】【蔓】【延】【,】【教】【育】【部】【要】【求】【2】【0】【2】【0】【年】【春】【季】【学】【期】【延】【期】【开】【学】【,】【并】【提】【出】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【各】【地】【、】【各】【校】【以】【及】【以】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【为】【代】【表】【的】【社】【会】【力】【量】【纷】【纷】【响】【应】【,】【一】【些】【学】【校】【陆】【续】【开】【展】【网】【上】【教】【学】【,】【多】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【上】【线】【免】【费】【课】【程】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【对】【保】【障】【正】【常】【教】【学】【秩】【序】【和】【维】【护】【社】【会】【稳】【定】【意】【义】【重】【大】【,】【但】【也】【要】【防】【止】【落】【实】【和】【执】【行】【过】【程】【中】【的】【异】【化】【和】【走】【偏】【。】【 】【 】【 】【 】【有】【一】【线】【教】【师】【反】【馈】【,】【个】【别】【学】【校】【超】【前】【讲】【授】【,】【以】【“】【不】【停】【学】【”】【之】【名】【,】【行】【提】【前】【教】【学】【和】【假】【期】【补】【课】【之】【实】【;】【个】【别】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【和】【平】【台】【提】【前】【上】【线】【新】【学】【期】【学】【习】【资】【源】【,】【以】【免】【费】【公】【益】【之】【名】【,】【行】【市】【场】【推】【广】【之】【实】【,】【不】【仅】【给】【仍】【处】【于】【假】【期】【中】【的】【学】【生】【增】【加】【额】【外】【负】【担】【,】【导】【致】【新】【的】【“】【教】【育】【焦】【虑】【”】【,】【也】【让】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【被】【曲】【解】【,】【背】【离】【了】【假】【期】【定】【位】【和】【政】【策】【初】【衷】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【如】【今】【,】【部】【分】【省】【份】【已】【将】【开】【学】【时】【间】【延】【迟】【至】【3】【月】【1】【日】【之】【后】【,】【面】【对】【延】【长】【的】【假】【期】【,】【尽】【快】【明】【确】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【科】【学】【内】【涵】【,】【杜】【绝】【乱】【象】【,】【确】【保】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【好】【经】【不】【被】【念】【歪】【,】【已】【成】【当】【务】【之】【急】【。】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【首】【先】【,】【要】【严】【格】【遵】【守】【假】【期】【规】【定】【,】【确】【保】【假】【期】【属】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【严】【格】【意】【义】【来】【讲】【,】【只】【要】【各】【地】【没】【有】【宣】【布】【正】【式】【开】【学】【,】【就】【仍】【处】【于】【假】【期】【当】【中】【,】【相】【关】【教】【学】【安】【排】【,】【特】【别】【是】【义】【务】【教】【育】【阶】【段】【的】【教】【学】【安】【排】【就】【需】【符】【合】【假】【期】【定】【位】【。】【 】【 】【 】【 】【个】【别】【学】【校】【把】【疫】【情】【期】【间】【看】【成】【“】【弯】【道】【超】【车】【”】【的】【机】【会】【,】【在】【原】【有】【寒】【假】【作】【业】【基】【础】【上】【布】【置】【新】【的】【在】【线】【学】【习】【内】【容】【,】【还】【有】【一】【些】【家】【长】【要】【求】【孩】【子】【大】【量】【学】【习】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【提】【供】【的】【免】【费】【学】【科】【类】【课】【程】【,】【都】【在】【一】【定】【程】【度】【上】【给】【学】【生】【增】【加】【了】【额】【外】【负】【担】【。】【 】【 】【 】【 】【从】【这】【个】【角】【度】【来】【说】【,】【日】【前】【发】【生】【的】【小】【学】【生】【“】【组】【团】【”】【给】【一】【些】【在】【线】【教】【育】【平】【台】【和】【工】【具】【打】【“】【1】【星】【差】【评】【”】【,】【留】【言】【“】【还】【我】【假】【期】【”】【就】【不】【难】【理】【解】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

肺炎疫情实时动态【海】【口】【:】【多】【方】【合】【力】【保】【供】【应】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【让】【“】【菜】【篮】【子】【”】【拎】【得】【实】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【郑】【良】【武】【告】【诉】【记】【者】【,】【在】【保】【证】【疫】【情】【期】【间】【末】【端】【网】【点】【正】【常】【营】【业】【外】【,】【海】【口】【市】【菜】【篮】【子】【积】【极】【推】【出】【3】【种】【线】【上】【买】【菜】【模】【式】【,】【为】【市】【民】【提】【供】【更】【便】【捷】【的】【服】【务】【。】【 】【 】【 】【 】【他】【说】【:】【“】【一】【是】【推】【进】【平】【价】【菜】【进】【小】【区】【。】【 】【 】【 】【 】【为】【了】【让】【市】【民】【少】【出】【门】【,】【在】【家】【门】【口】【就】【能】【购】【买】【到】【放】【心】【、】【实】【惠】【的】【新】【鲜】【果】【蔬】【,】【2】【月】【1】【1】【日】【起】【,】【市】【菜】【篮】【子】【产】【业】【集】【团】【社】【区】【直】【销】【车】【项】【目】【拓】【展】【新】【业】【务】【,】【通】【过】【线】【上】【订】【、】【线】【下】【取】【的】【方】【式】【,】【推】【出】【‘】【暖】【心】【蔬】【菜】【水】【果】【’】【A】【B】【C】【组】【合】【套】【餐】【,】【市】【民】【可】【通】【过】【手】【机】【下】【单】【,】【选】【择】【所】【需】【果】【蔬】【套】【餐】【,】【由】【直】【销】【车】【送】【达】【小】【区】【后】【市】【民】【自】【提】【。】【<】【/】【p】【>】

  其次,要明确“不停学”究竟该“学”什么。 因为疫情,这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。 在寒假和延期开学阶段,广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等,通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究,实现更有价值的自主成长。   当然,也要避免“停课不停学”形式化、简单化。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【二】【是】【开】【通】【菜】【篮】【子】【直】【营】【线】【上】【微】【商】【城】【服】【务】【。】【 】【 】【 】【 】【由】【菜】【篮】【子】【产】【业】【集】【团】【子】【公】【司】【菜】【篮】【子】【市】【场】【运】【营】【管】【理】【有】【限】【公】【司】【直】【营】【的】【菜】【篮】【子】【微】【商】【城】【已】【于】【2】【月】【1】【9】【日】【上】【线】【试】【营】【业】【,】【海】【口】【市】【区】【居】【民】【可】【通】【过】【手】【机】【微】【信】【关】【注】【‘】【海】【口】【菜】【篮】【子】【市】【场】【运】【营】【管】【理】【有】【限】【公】【司】【’】【公】【众】【号】【,】【进】【入】【微】【商】【城】【线】【上】【选】【购】【蔬】【菜】【、】【猪】【肉】【等】【暖】【心】【套】【餐】【,】【疫】【情】【期】【间】【享】【受】【免】【费】【配】【送】【上】【门】【服】【务】【。】【 】【 】【 】【 】【三】【是】【拓】【展】【线】【上】【外】【卖】【合】【作】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【需】【进】【行】【顶】【层】【设】【计】【和】【科】【学】【部】【署】【,】【何】【时】【开】【始】【网】【上】【学】【习】【、】【甄】【选】【怎】【样】【的】【网】【络】【课】【程】【内】【容】【、】【如】【何】【进】【行】【优】【质】【资】【源】【整】【合】【、】【推】【送】【,】【对】【相】【关】【技】【术】【平】【台】【与】【系】【统】【进】【行】【遴】【选】【,】【都】【需】【要】【教】【育】【部】【门】【科】【学】【设】【计】【、】【严】【谨】【推】【进】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【卢】【少】【雄】【、】【蒋】【成】【柳】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

肺炎疫情实时动态【人】【民】【日】【报】【新】【语】【:】【莫】【把】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【好】【经】【念】【歪】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【以】【“】【不】【停】【学】【”】【之】【名】【,】【行】【提】【前】【教】【学】【和】【假】【期】【补】【课】【之】【实】【,】【不】【仅】【给】【仍】【处】【于】【假】【期】【中】【的】【学】【生】【增】【加】【额】【外】【负】【担】【,】【导】【致】【新】【的】【焦】【虑】【,】【也】【让】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【的】【内】【涵】【被】【曲】【解】【,】【背】【离】【了】【假】【期】【定】【位】【和】【政】【策】【初】【衷】【 】【 】【 】【 】【为】【阻】【断】【疫】【情】【向】【校】【园】【蔓】【延】【,】【教】【育】【部】【要】【求】【2】【0】【2】【0】【年】【春】【季】【学】【期】【延】【期】【开】【学】【,】【并】【提】【出】【利】【用】【网】【络】【平】【台】【,】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【。】【 】【 】【 】【 】【各】【地】【、】【各】【校】【以】【及】【以】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【为】【代】【表】【的】【社】【会】【力】【量】【纷】【纷】【响】【应】【,】【一】【些】【学】【校】【陆】【续】【开】【展】【网】【上】【教】【学】【,】【多】【家】【在】【线】【教】【育】【机】【构】【上】【线】【免】【费】【课】【程】【。】【<】【/】【p】【>】

人民日报新语:莫把“停课不停学”的好经念歪 #标题分割#

  以“不停学”之名,行提前教学和假期补课之实,不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担,导致新的焦虑,也让“停课不停学”的内涵被曲解,背离了假期定位和政策初衷    为阻断疫情向校园蔓延,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络平台,“停课不停学”。 各地、各校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应,一些学校陆续开展网上教学,多家在线教育机构上线免费课程。

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【目】【前】【‘】【暖】【心】【蔬】【菜】【水】【果】【’】【A】【B】【C】【组】【合】【套】【餐】【已】【累】【计】【销】【出】【约】【2】【0】【0】【0】【0】【份】【,】【深】【受】【广】【大】【市】【民】【欢】【迎】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【责】【编】【:】【卢】【少】【雄】【、】【蒋】【成】【柳】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

肺炎疫情实时动态【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【“】【停】【课】【不】【停】【学】【”】【需】【进】【行】【顶】【层】【设】【计】【和】【科】【学】【部】【署】【,】【何】【时】【开】【始】【网】【上】【学】【习】【、】【甄】【选】【怎】【样】【的】【网】【络】【课】【程】【内】【容】【、】【如】【何】【进】【行】【优】【质】【资】【源】【整】【合】【、】【推】【送】【,】【对】【相】【关】【技】【术】【平】【台】【与】【系】【统】【进】【行】【遴】【选】【,】【都】【需】【要】【教】【育】【部】【门】【科】【学】【设】【计】【、】【严】【谨】【推】【进】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【目】【前】【‘】【暖】【心】【蔬】【菜】【水】【果】【’】【A】【B】【C】【组】【合】【套】【餐】【已】【累】【计】【销】【出】【约】【2】【0】【0】【0】【0】【份】【,】【深】【受】【广】【大】【市】【民】【欢】【迎】【。】【<】【/】【p】【>】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【店】【内】【的】【工】【作】【人】【员】【告】【诉】【记】【者】【,】【每】【天】【早】【上】【7】【点】【到】【8】【点】【是】【顾】【客】【最】【多】【的】【时】【候】【,】【绝】【大】【多】【数】【都】【是】【附】【近】【的】【居】【民】【,】【大】【家】【对】【店】【内】【的】【菜】【品】【都】【很】【满】【意】【。】【<】【/】【p】【>】

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  其次,要明确“不停学”究竟该“学”什么。 因为疫情,这个假期承载了特殊而厚重的教育使命。 在寒假和延期开学阶段,广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等,通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究,实现更有价值的自主成长。   当然,也要避免“停课不停学”形式化、简单化。

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